| 穿过涂鸦街 就是艺术殿堂 |
| ——四川美院附中2008年欢迎广大考生报考 |
穿越黄桷坪，那一条原本破旧的老街，因为艺术和创意正焕发未曾有过的青春与生命力。绚丽梦幻般的涂鸦，在阳光的润色下给我们一种斑斓的视觉冲击和强烈的心灵震撼。带着这份阳光与色彩，我们一步步向艺术靠近，走进那个梦寐的艺术殿堂——
红色的墙、灰色的瓦、绿色的树、彩色的花，古色古香的楼阁在现代个性建筑中保持着一种文化的气息。涂鸦街、文化墙、美术馆、雕塑群，随时随处都在培养学生的审美情趣和感染艺术的生活方式，进而促进学生的全面发展。
“艺术是‘熏’出来的”，谢鸣理校长用一个生动的比方点明了学校环境教育的宗旨。作为艺术人才培养基地，美院附中十分注重学校的环境建设，给每一个学生以最佳的艺术感观，从平日学习和生活的一点一滴，慢慢的浸润、渗透、熏陶。 |
| 文化＋专业＋人文＝艺术人才 |
| ————美院附中科学先进的“1＋1＋1”育人模式解读
全面推进 先让学生迈进大学“门槛” |
“我希望学生有扎实的文化基础，高尚的人文素养，敏锐的艺术灵感，博大的艺术胸怀，奉献艺术的精神”。
“全面才更具发展潜力”。
谢鸣理校长向我们阐述了学校为什么要文化课与艺术课并重的理由。在美院附中的学生，文化和专业同等重要，二者相得益彰，相承相长。文化让学生更具文化底蕴、人文情怀和进一步可持续发展的根基，专业将助推孩子距离艺术殿堂越来越近。 |
| 文化教育 让考生更自信 |
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建校五十多年来，学校坚持“育人为本”的办学理念，强调文化知识的重要性，“学好文化”是实现人的全面发展的必要条件。因而，学校的文化课程的比重是专业课程的3陪。同时，以艺术教育的特有方式，培养学生的审美意识，使学生循序渐进的掌握艺术的基本理论、基本规律和基本技能。与大学共享优质师资为学生“学好专业”开辟了宽广的成材之路。
同时，学校启用了大批长期工作在一线的专业老师，他们专业基础知识扎实，教学经验丰富，和学生短暂的接触，就能发现孩子们的“硬伤”，然后进行因材施教的教育，很多专业课不好的孩子迅速拥有核心竞争力。
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| 人文教育 让艺术拥有灵魂 |
“每一个学生都是艺术家。”
如此铿锵有力，如此震撼人心！
谢校长说，到美院附中是享受艺术，不仅仅是学得一门技艺。艺术，需要人文思想的融会；艺术，需要人文思想的浸润。艺术教育，是学校实施美育的重要途径，也是学校的基本特征。美育的首要任务，仍然是提高学生的审美能力，使学生养成健康的审美情趣和生活方式，进而促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。
学校坚持“育人为本”的办学理念，首先强调培养学生的道德与法制意识，逐步树立正确的世界观和人生观，核心为“学会做人”。植根于四川美术学院丰厚的艺术土壤之中，在如此优越的学习环境和在附中的严格训练，学生在升入大学后，基础扎实、艺术悟性强，成长十分迅速，往往很快就出类拔萃。
同时，学校以人为本，关注学生的全面发展。对那些在文化学习上后进的学生，善于引导他们在专业学习上取得进步来激发他们学习文化的热情，从而增强学生的综合素质。在学校，学生入学后就受到这里浓厚艺术气息的熏陶。他们近距离感受古今中外大师们的风采，他们尽情展示他们的艺术才华，他们艺术的幼苗就在这样得天独厚的环境下茁壮成长！ |
